编者按：本文来自微信公众号致极未来企业家（ID：zjwlqyj2019），创业邦经授权发布。
这世上有那么多企业与那么多成功的企业家。那么企业家精神的本质是什么？博雅教育又能为未来企业家提供哪些宝贵的东西？
创新教育实践者，西西弗书店创始人薛野在文中分享了他对企业家精神的认知，以及博雅教育对于培育未来企业家的深远作用。
我心目中的企业家精神
我对企业家精神的理解有这么几点。
第一点，企业家在让世界变得更好的同时，完成了自我实现。
企业家精神是利他精神和利己精神的合一。而且，并不是只有高新科技这种领域才有企业家精神。企业家精神可以分布在所有领域、所有时代。哪怕是集中营，都可能有黑市这种市场平台，而在背后助推的，就是所谓“企业家精神”。
第二点是，企业家必须创造能够被金钱衡量的新的价值。这是和政治家、思想家、艺术家区分的最重要的一点。但是，这些金钱并不是都应该被企业家自己使用，或者说“挥霍”掉的。
其实我认同，企业家的本质是社会财富的托管者。一部分财富被作为企业家自身的激励，而另一部分，继续成为整个社会的财富。
第三点，做企业是实践的艺术。
和科学家类似，企业家也是在不断的实验中摸索着前进，但是区别在于，企业这种实验有着极大的不确定性和风险性。
和政治家类似，企业家也是希望引导人们的行为，但是区别在于，企业家缺乏强制力，所以必须靠着产品去“征服”别人。
这其实是一件非常难、非常需要创意的事情，接近于艺术。所以这样一种实践艺术，其实非常需要博雅教育去打下一个扎实的根柢。博雅教育给学生自信，从而让他们在更大的天地拼杀之时有着更有力的“武器”。
接受了博雅教育后，孩子并不一定会成为企业家，但是，孩子必定会成为一个更好的公民。博雅教育是现代公民的必修课。
接下来谈谈我心中博雅精神和企业家精神的关系。
博雅教育和企业家精神的关系
我觉得马斯克是当下最激励人心的企业家，他做的任何一件事情都是超出极限的，而他同时做了五六件。
他有个方法很重要，叫第一性原理，所以我们也需要对博雅教育和企业家精神做一个定性原理。
博雅教育的第一个目的是让人认识到世界上最好的东西。最好的东西，第一个是真，第二个是美。
那么怎么去认识真、认识美、创造真、创造美？就是要激发人去追求心目中最好的事物。这是博雅教育的第二个目的。
我觉得教育不仅仅是传授知识，更是激发心灵。而这是需要一个漫长的过程的，包括了个体对自我的探索。
第三个是，教会孩子，去战斗，去承担，去创造。这是我借用古罗马凯撒“我来过，看过，战胜过”的句式。
如果博雅教育教会了人这三点，那么就一定能培养出未来的企业家。如果一个人在青年时候没有看到过最美好的东西，并且获得一点感知和觉悟，他将来是很可能没有创业的思路的。
我觉得大学的意义，就在于唤醒人内心的觉知，让他有自我成长的习惯。
我觉得我做书店的初衷，就是服务这种自我成长的需求（当一所大学去办）。当有人跟我说:薛老师，我在你的书店看书长大的，这我会觉得特别欣慰。
书店是整个社会和教育的生态的一部分，我觉得一个好的社会，就是任何一部分都是促进好的生成，无论是餐厅，是书店，还是学校。
用博雅教育应对信息焦虑
在信息爆炸的时代，博雅教育，或者说通识教育，却恰恰可以帮助大家对抗信息焦虑。
博雅教育教会孩子选择知识的能力。“吾生也有涯，而知也无涯”，知识就像海洋，永远学不完，但是人的生命有限，所以要“弱水三千，只取一瓢饮”。
选择能力就是教会孩子要选择什么。我们可以教会孩子，选择他最有兴趣的事情，选择尊重自己天赋的事情，选择他有激情的事情，去组织他的信息。
于是，孩子在这个兴趣爱好的根基上长出了他的目标、长出了他的信仰、长出了他的事业。这种成长路径是最好的，那意味着在一个庞大的黑暗森林里面，孩子是有路线图的。这个世界是走不完的，只需要你走属于你的一片地方，只要走你的路就行了。路的起点是兴趣，路的终点是使命，中间这个路线图是育给你的装备，包括终生学习的能力。
除了把自己的热爱转化为事业的能力，博雅教育在信息时代能给人判断力。
这世界上，简单说，一半是好的信息，一半是不良的信息。受过教育拥有批判性思维能力的人，他知道什么信息是可靠的,什么信息是不可靠的，什么知识是科学的，什么是伪科学。在这种情况，在“黑暗森林”中就不容易迷路。
那批判性思维能力应该怎么训练呢？那就是大量阅读经典。
刚刚谈到，博雅教育教人领略最好的东西，而曾经最好的思维模式，最好的模型，最好的方法，最好的复盘方法，都在经典著作里。一个人只有在见识过之后，才能拥有判断力。
巴菲特的合伙人芒格是一个特别博学的人，从经济学到物理化学无所不通。甚至连他自己都自嘲是“长在脚上的图书馆”。他说自己的100种模型，能让他判断自己遇到的所有问题。
▲查理·芒格，巴菲特的黄金搭档
伯克希尔·哈撒韦公司副董事长
今天的AI很厉害，它有算法，但是我们不要忘了，最早是人类自身发明出算法，那么我们大脑这个算法是怎么决定的？就是你不断去经验和试错，去复盘，去改正错误。通过一次次试错，好东西自然就慢慢形成了。
而在博雅教育中，我们就是要训练孩子去拥有几个核心模型，比如承受失败模型，比如复盘模型，比如领导力模型，比如自我表达模型，比如自主学习的模型。
有了这些最核心的模型之后，自然能够很快掌握芒格所说的100个模型，那之后，再去和世界互动，就是很容易的事情了。
本文为专栏作者授权创业邦发表，版权归原作者所有。文章系作者个人观点，不代表创业邦立场，转载请联系原作者。如有任何疑问，请联系editor@cyzone.cn。
