教育信息化，已经是教育行业发展的大趋势。
今年2月底，中央印发《数字中国建设整体布局规划》，特别提到构建普惠便捷的数字社会，提出要“促进数字公共服务普惠化，大力实施国家教育数字化战略行动，完善国家智慧教育平台”。
在2月份召开的首届世界数字教育大会上，教育部领导在发言中指出，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。政府高度重视数字教育发展，将其作为数字中国的重要组成部分。
根据公开数字，我国每年教育信息化经费支出约千亿元以上，全国中小学互联网接入率达 100%，99.9%的学校出口带宽达100兆以上，99.5%的学校拥有多媒体教室，优质数字教育资源不断丰富。
而云计算、大数据、人工智能等现代技术的高速发展，则为智慧教育的研究创新和示范，提供了更为广阔的空间。
产生于数字经济背景下的教育数字化，通过新一代信息技术，构建更加智慧的学习环境，变革传统的教学方式，促进教育过程中的数据挖掘、分析和利用，从而加快教育的高质量发展步伐。
全方位赋能学校，推动教育数字化
教育数字化，一是体现在教学的全过程，比如通过数字技术，推动教学范式、组织架构、教学过程、评价方式等全方位的创新与变革；另外，教育数字化，也体现在教育数据的管理和流通之中。比如，教育数字化可以帮助区域、学校管理者突破教育数据汇聚流转、治理方式变革的难点，从而将技术应用于教学质量及效率的提高和学生科学素养的提升，赋能教学实践的痛点问题。
对应用型本科和高职院校来说，教材本身或者课程 PPT 并非教育数字化的痛点，真正的痛点在于如何将理论和实践相结合，尤其对人工智能教学来说更是如此，只有将教育教学中的课程组织管理和案例实训相结合，打包成平台或者解决方案赋能学校，才有助于学校把更多精力投入到知识点本身的传授之上，以快速适应高校的人才培养目标以及本身的特色优势。
高校数字化转型的经验，对于教育机构有哪些借鉴意义？整体概括，可以在终端和解决方案、软与硬两方面入手。
首先，在终端，硬件厂商可以提供高性能的设备终端，支持教育数字化的基础底座。
比如惠普，与燕京理工学院就物联网创新实验室展开合作，通过提高实验室算力，有效帮助师生解决创新活动，增强软件和硬件业务的能力，帮助学校有效完成物联网的工程、通讯工程、大数据等方面人才培养的目标。
作为一家提供教育数字化解决方案的硬件厂商，惠普在中国的四十年里，洞察到教育领域信息化建设方面的需求，力图通过硬件+应用的融合创新，把自身的硬件应用到学校不同的场景之中。比如针对AI教学，惠普提供了工作站、商用 PC 等不同产品线的产品，通过强大的本地收集和采集数据的能力，以及经过优化的算法，实现在边端的 AI 推理和训练。
除此之外，作为上游厂商的英特尔，则从平台解决方案方面入手，让惠普的商用 PC 和工作站产品具备了更加强大的能力，可以在教育场景中发挥更多积极的作用。这个平台解决方案，正是诞生于 2006 年的英特尔 vPro 平台。作为一个专为商用计算而生的平台，vPro 所具备的全面坚实的安全性、丰富灵活的管理性、更好的硬件性能以及更高的生产力，可以让应用型本科和高职院校将更多精力投入到开展教学之中，而不是花费人力物力到IT建设、网络改造、设备维护等问题之上。
针对教学活动、教学管理的各个环节，vPro 平台都提供了切实可行的解决方案。
举例来说，随着教育数字化的稳步推进，学校承担的科研任务对终端性能和云端算力的需求越来越高，同时还需对包含算力在内的各项数字资源进行灵活分配，从而满足师生在不同场景下的应用开发、实景训练、以及异构融合等方面的任务，这些都需要更高性能和算力的加持，从而攻克数据收集、算法优化和场景应用等方面的难题，进而逐步提升学生的学习能力和实践水平。
另外，在教学管理上，vPro 平台也提供了远程维护和升级，大大提高了学校的设备管理水平。对于拥有多个校区的学校来说，IT管理员时常需要来回奔波，既耗费时间，也影响效率。在 vPro 平台的助力下，IT 管理员可以在远程关机的情况下，对其他校区的设备进行维护和远程升级，不但如此，vPro平台还能对教育平台里的防火墙进行有线或者无线连接，从而大大节省教学过程中可能遇到的各种IT设备相关的问题，使得教师能够将更多精力投入到授课教学之中。
为什么英特尔® vPro® 平台能做到这些？因为搭载vPro平台的设备最大的亮点，在于整个底层平台上实现了 CPU、网卡、固件等全方位的支持，并实现了安全防护、硬件升级、性能提升等多纬度的提升。在安全方面，内建于芯片的诸多安全功能可以为使用者带来开箱即用的全方位安全保护，有效减少攻击面；而在设备更新换代方面，vPro 平台则能保证设备在全生命周期中，确保设备的可靠性和稳定性。
搭建平台，助力产学研建设
另外，针对教师这一角色，vPro 平台也提供了有针对性的数字化解决方案。对教师而言，在考虑IT设备部署的时候，无需对产品本身做过多的了解，也不用掌握信息技术管理方面的技能，只需在采购步骤完成之后，对设备进行部署和激活，就能带来全方位的教学体验的提升。
近年来颇受关注的产学研协同育人，为高校的人才培养指明了方向，产学研协同育人，需要三方面的共同合力。英特尔是产学研同项目早期的参与者之一，并在每年支持五十个左右的高校产学研协同育人项目。
英特尔云及行业解决方案事业部教育行业总监秦莉表示，英特尔作为企业方参与者，特别愿意从搭建平台的角度，为产学研建设贡献自己的力量。人工智能是一个深度融合的技术，参与到人工智能教材开发的教学科研的老师，也并非计算机的专家或信息技术的专业人员，通过 vPro 技术，可以帮助教师摆脱技术的束缚，把更多的精力投入到教学活动中。
疫情以来备受重视的远程连线方式，也在教育领域得到了广泛的应用，双师课堂和虚拟仿真的场景都得以实现，让小小的传统教室，具备焕发万千境界的能力。而技术作为沟通真实世界和教学课堂的桥梁，在未来也一定有更多的发挥空间，这个过程一定离不开企业和高校的深度交流与探索。
百年大计，教育为本。以更优秀的方式培养人才，是全社会对于未来教育的殷切期待，面向未来，终身学习一定是不可避免的趋势，对任何一个人来说，既要学会使用工具，例如当下大火的生成式 AI，也要具备良好的团队合作能力。而这就需要企业、高校围绕人才培养，通过技术创新为学生提供更加优质的学习平台，为学生的成长打下坚实基础。
而英特尔、惠普等一大批优秀的科技企业，也在多年来凭借在软硬件领域的技术积累，以及对教育的深刻理解和洞察，针对教育领域的痛点和需求，通过深厚的生态力量，助力教育和科技的深刻融合，通过科技让人类的生活、让教育本身变得更加美好，为教育数字化贡献更多力量。
